Kennismodule Motorische Remedial Teaching-2

Kenniscollege Motorische Remedial Teaching (MRT)

 95,00

Wissen

Productbeschrijving

Haperingen in de motorische ontwikkeling kunnen een nadelig effect hebben op het dagelijks functioneren en het welzijn van het opgroeiende kind. In dit college krijg je inzicht in dat verband en leer je hoe MRT remediering biedt. Het college is een kennismaking met dit vak en een mogelijk opstapje naar verdere opleiding, waarmee je MRT in je talentbegeleiding zou kunnen integreren.

Wil van Rijn, de trainer van dit kenniscollege, was gymleraar en heeft een praktijk voor motorische remedial teaching. Steeds vaker ziet hij kinderen die heel intelligent zijn, maar leer- of gedragsproblemen problemen hebben of zelfs vastlopen in het onderwijs.

In dit college MRT krijg je diepgaande uitleg over de motorische ontwikkeling en reflexen van kinderen. Baby’s hebben reflexen die gaandeweg verdwijnen en zich omvormen tot bewuste bewegingen, dat heet reflexintegratie. Motorisch doorloopt het kind vier ontwikkelingsfases. De asymmetrische fase, de symmetriefase, de lateralisatiefase, en tot slot de dominantie fase. Per fase kan een kind bepaalde vaardigheden leren; zoals het kunnen springen met twee benen tegelijk in de symmetriefase of het schrijven in de lateralisatiefase, de fase waarin het kind de voorkeurskant ontwikkelt.

Soms zijn er restanten van reflexen of wordt een ontwikkelingsfase niet goed doorlopen. Daar kan het kind veel last van hebben. We zien dan motorische problemen, concentratiestoornissen, niet stil kunnen zitten, moeite met schrijven, hoogtevrees, maar ook problemen met de sociale vaardigheden en de emotieregulatie of impulscontrole.

De trainer signaleert een toename van kinderen met problemen en ziet een verband met de afname van beweging in het onderwijs en in de vrije tijd. Voor hoogbegaafde kinderen komt daarbij dat ze vaak een hekel hebben aan oefenen. Ze gaan, ook motorisch, soms pas iets doen als ze denken dat ze het kunnen. Maar juist motorische vaardigheden moeten inslijten, door iets heel vaak te doen. Kinderen die veel in hun hoofd zitten, kunnen moeite hebben met het ontwikkelen van lichamelijke vaardigheden.

De trainer pleit voor een niet strenge, begripvolle en opbouwende aanpak. Kinderen met dergelijke problemen krijgen al te vaak negatieve feed-back, omdat hun onmacht als onwil geïnterpreteerd kan worden.

MRT reikt oefeningen en situaties aan die passen binnen de motorische fase van het betreffende kind. Met die specifieke training kunnen kinderen dingen leren die ze eerst moeilijk vonden. Die succeservaringen werken positief op de motivatie, het zelfvertrouwen en de algehele ontwikkeling


Wil je nog meer weten en intensief met dit onderwerp aan de slag? Volg de driedaagse specialisatiemodule! De studiegids vind je hier.


Docent: Wil van Rijn, Centrum MRT-ABC

Bij onvoldoende deelname behoudt Novilo zich het recht om uiterlijk 2 weken voor de start het college te annuleren.

Extra informatie

Datum Kenniscollege

10-11-2017 | 13:30-16:30u

Reviews

Er zijn nog geen reviews.

Wees de eerste om “Kenniscollege Motorische Remedial Teaching (MRT)” te beoordelen

Your email address will not be published. Required fields are marked *