Sale!
Kennismodule Hoogbegaafdheid en ADHD-2

Kenniscollege Hoogbegaafdheid & AD(H)D

 95,00 190,00  95,00 125,00

Wissen

Productbeschrijving

AD(H)D, er zijn veel discussies over. Bestaat het eigenlijk wel en zijn medicijnen nu goed of slecht? In deze twee modules kijken we naar AD(H)D op zich, de kenmerken, de soorten, naar AD(H)D in combinatie met hoogbegaafdheid en naar AD(H)D als misdiagnose bij hoogbegaafden.

Er is geen consensus over AD(H)D. Daarom kijken we in deze module naar de verschillende opvattingen, naar wat er uit de literatuur naar voren komt en wat er in de praktijk zichtbaar is.
Als talentenbegeleider mag je geen diagnose stellen of medicijnen adviseren; je kunt hooguit opmerken wat je ziet en doorverwijzen naar een specialist.

Deel I: Wat is AD(H)D?
In AD(H)D I, de module die in de ochtend wordt gegeven, leer je wat AD(H)D is: hoe de DSM de symptomen beschrijft, wat het verschil is tussen ADHD en ADD en hoe dit alles volgens het neurobiologische proces van impulsbeheersing te verklaren valt.
Naast deze kennisoverdracht werken we uiteraard ook ontwikkelingsgericht; hoe kunnen we kinderen en de volwassenen om hen heen helpen om met de symptomen om te gaan? Kinderen kunnen veel last hebben van de drukte in hun hoofd, het concentratiegebrek, het missen van vaardigheden als plannen, organiseren, impulsbeheersing.

Deel II: AD(H)D in combinatie met hoogbegaafdheid
De kennismodule AD(H)D II, in de middag, gaat uitgebreid in op de combinatie AD(H)D en hoogbegaafdheid.
De symptomen van AD(H)D in de DSM vertonen opvallend veel gelijkenis met kenmerken van hoogbegaafdheid. Daarbij aangemerkt dat die symptomen zich bij een hoogbegaafd kind vooral voordoen in een ‘academisch oninteressante omgeving’.
Ook als we kijken naar de zes typen van hoogbegaafde leerlingen, pikken we er zo een paar uit die snel als AD(H)D-er gezien zouden kunnen worden.
Misdiagnoses liggen op de loer en hier ligt een duidelijke taak voor de talentenbegeleider; door goede informatie te geven over hoogbegaafdheid, uit te leggen wat een kind nodig heeft en wat er gebeurt als hij niet het juiste krijgt aangereikt, kun je ouders en leerkrachten helpen om het gedrag op de juiste wijze te duiden én de juiste remedie te zoeken.
Een directe remedie is uiteraard het geven van aangepast en uitdagend onderwijs, maar ook het aanleren van vaardigheden is van groot belang. AD(H)D kenmerkt zich door zwakke executieve functies; hoogbegaafden hebben vaak evenzeer moeite met die vaardigheden omdat ze, door alles via het denken te doen, die niet hoefden te ontwikkelen. Het is dus voor al deze kinderen – hoogbegaafd, AD(H)D of een combinatie – goed om deze executieve functies te versterken. Met een goede begeleiding en psycho-educatie kunnen zij vaardigheden die ze moeilijk vinden onder de knie krijgen – daardoor zullen ze beter functioneren en meer zelfvertrouwen krijgen.

Gehele dag deel I & deel II?

Het is mogelijk de 2 delen van ‘Hoogbegaafdheid en AD(H)D’’ samen te volgen voor de prijs van €125. Kies daarvoor de optie om de gehele dag te volgen.

Docent: Lilian Snijders

Bij onvoldoende deelname behoudt Novilo zich het recht om uiterlijk 2 weken voor de start het college te annuleren.

Extra informatie

Datum Kenniscollege

22-06-2018 | 09:30-12:30u [deel 1], 22-06-2018 | 09:30-16:30u [deel 1 & 2], 22-06-2018 | 13:30-16:30u [deel 2]

Reviews

Er zijn nog geen reviews.

Wees de eerste om “Kenniscollege Hoogbegaafdheid & AD(H)D” te beoordelen

Your email address will not be published. Required fields are marked *